随笔：被打记

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文/赵以琴

历史上最有名的、又家喻户晓的“打”，乃是“周瑜打黄盖”的“打”。

这其中的故事是这样的，话说在三国时期，孙刘联盟以抗北魏80万曹军，可无奈曹军兵强马壮，强攻必败，只能智取。为了骗取曹操的信任，吴营中周瑜决定使用苦肉计。老将黄盖奋勇当先，佯装在军事会议上与周瑜意见不合，且显露轻视之意。周瑜生气欲将其斩首，可军中数人相劝，才免去死罪，但活罪--杖责是免不了的，50军棍打下去，那可以说是皮肉绽开，鲜血模糊。这出好戏正是演给诈降吴营的蔡中蔡和看的，等他们把这一情报报给曹操，曹操定会坚信不疑。等黄盖带军前往时，曹操没有任何防备，这就为曹操后来的赤壁大败埋下了隐患，也为后来败走华容道种下了恶果，更为弃袍割髯留下了祸根。

所以，黄盖这一“打”，意义非凡。后演变出一歇后语：周瑜打黄盖--一个愿打一个愿挨。

还有一处“打”，正好与此相反，不愿被打，却被打，但却因此“打”出一位心学大师。

话说在明代时期，一位名叫王阳明的富家弟子，在朝为官却被政见不和者刘瑾排挤，谪贵州龙场驿驿丞。贬谪前，刘瑾一心想害死王阳明，便派年轻力壮的打手痛打赤身裸体的王阳明40大棍，这40大棍下去，王阳明也是半死不活，刘瑾又派人半路结果他，可天可怜见，王阳明不但逃过一“打”，还逃过了一杀。初来贵州时，王阳明居住在一洞穴里，生活条件十分艰苦，可他却看到民风淳朴、生态宜居，在此开始悟道，后提出“知行合一”的深刻哲理问题，成为一位“心学”大师。

他的这一“打”是值得的，为中国开创了哲学先河。

还有一种“打”，叫“不打不相识”。

《水浒传》里矮脚虎王英因一“打”娶得如花似玉的媳妇一丈青扈三娘。这段故事发生在宋公明三打祝家庄这段戏里，与祝家相邻的有一大户人家是扈家，扈家庄上有一女叫扈三娘，书上写道：“但见蝉鬓金钗双压，凤鞋宝镫斜踏，连环铠甲衬红纱，绣带柳腰端踌，霜刀把雄兵乱砍，玉纤将猛将生拿，天然美貌海棠花，一丈青当先出马”。可见，她是一位英气十足的美少女，将来觅得夫君也将是人中之龙，方才匹配。可就是这样一位天然去雕饰的美女却被前来攻打祝家庄的王英看到，一见扈三娘，王英嘴皮子犯贱的毛病大发，舔着脸挤着眼一口一个小娘子喊得欢喜有加，心甘情愿被扈三娘拿下。俗话说，美女怕咻夫，王英这死缠烂打的本事收益甚丰，最终喜结良缘。

可以说，这一“打”，是“打”得此生值得！后在征方腊一战中，扈三娘不畏刀剑寒冷，挺身为王英挡了致命一刀，可见夫妻感情和睦、恩爱有加。

前几天，与友人吃饭闲谈孩子教育的问题，用他的话说，还是老理儿说得好：“黄金棍下出好人，不打不成才”，这是老祖宗留下的育人原则，在他的“棍棒”教育下，他的孩子现已出国留学，可称得上是教育的典范。他颇有成就感地讲述起了孩子与他的一次谈话，一次，孩子打来越洋电话，两父子可算是聊得情投意合，他随即问道，儿子，当年父亲甩你那一巴掌，你还记恨父亲不？儿子爽快地回答道，我不记恨，如果不是你那一巴掌，还“打”不出我这个留学生呢。友人随即又感慨道，留学倒是好，就是人影都看不到一个。

随之，席间一片沉默，但见友人埋头攒着劲儿吃饭。

记忆中被打，有好几次，第一次是在年幼时，父亲母亲起得很早，他们要赶在天亮以前磨好豆腐，不见机的我却在这个时候起来叨扰父母，结果不知何故惹到了父亲，被父亲扯着衣角从屋里扔到了门外，我幼小的手紧紧抓住与我一般高的门槛，轻声地抽泣着。后来，至于是什么时候停止了哭泣，我现在尚且不记得了，只记得我哭的情景和父母磨豆腐的情景，还有不奢望谁来解救我的心情。

这就是所谓的莫名其妙被打，又莫名其妙结束。

年长一些后，却又被姐姐们打。记得那个时候大姐和三姐是家中的定时炸弹，只要他们两个相遇定会爆发一场战争，我就是其中被殃及的对象。也不知那个时候为什么大姐常常喊三姐“半条命”，只要大姐这样喊，三姐就马上怒目圆睁，嘴唇颤抖铁青，一副要背过气去的样子。随后便是她们拳打脚踢的战斗，不长眼的我又被她们误伤，三姐拿个大铲子打大姐，结果打到我，大姐想还手，却嫌弃我碍事，扯着我的头发把我撩到了一边儿去。

我就如一块夹心饼干一样，心中千般滋味万般愁，只能自己品尝。

再大一点时，却又被弟弟打，我记得矛盾发生在一个周末，原因是什么不记得，只记得我弟弟惹了我，我开始反击，用拳头对着他的背打了一拳头，弟弟哭着拿起菜刀开始追打我，母亲也在一旁很生气地说道，你这样使劲打到了背心怎么办，顺手操起门口的一根“响槁”朝我扔过来，我躬着背撒腿就跑，一直跑到我家后院的小竹林，从早上一直待到下午，才小心翼翼地钻进家门。

这次打，有输有赢，略算一下，还是我打赢了。

再后来，和四姐间也拉开了一场恶战。

我记得我已经上中学，也记得那是一个冬天，我用一块纸板垫在火炉上做数学作业，还记得做得正好是二元一次方程，不知道是天生对数字不敏感，还是天生脑筋里差根弦，算来算去就绕不过一个弯，做得有点沮丧的我站起身离开了火炉，走到火房门口处，却见四姐用一个粉红色的漱口缸向我飞了过来，我真是气急败坏，立刻拿起门背后尚有余温的火圈省着劲扔向了四姐。这下好了，一股鲜血从四姐的头发丝里漫出。

后来，后来……，四姐在医院缝了好几针不记得了，只听四姐说，不知道五妹是怎么把那个火圈拿起来的，我的头皮都被烫熟了，居然你的手没事。

这次打，我是彻底赢了，可却永远输在情感上。

这些都是属于窝里斗，在学校有两次被打的记忆，一次是因为头发太长，被一个“小太妹”撩拨，却不曾想被她甩了一巴掌。事后气不过，但又不敢惹她，可又不服输，于是凭借学习委员跟老师抱本子的机会，径直走向班主任家，把这一次被打给班主任告上一状。这个效果是显而易见的，那个时候，我就好像是班上的“国宝”，因为我是我们班的骄傲，一个成绩好的学生是要得到优待的，老师优待，同学优待，有这两处保护伞，我的心里是有底气的。在做中操的时候，那个别班的小太妹主动走到我站的位置恭敬地给我道歉，并说我不知道你就是某某。从她这次看我的眼神，我看到歉意和尴尬还有一丝害怕。

这次虽被误打，但也算是挽回了面子，也亏也不亏。

还有一次是被一个门卫打，那天天刚亮，我步行走到学校门口，却猛然发现自己没有带学生证，门卫把我喊停，并问道，你的学生证呢？我说忘在寝室了，边说就边往校园里走去。门卫又高声喊道，你过来，我貌似没有听见他的喊话，继续走我的阳关道，结果惨了，门卫一把拉住我，我便和门卫扭了起来，结果又被甩了一巴掌。我恨透了他，呜呜地哭了起来，一下子跑出校园，在学校门口的小卖部打了家里的电话，一小时候不到，我爷爷、我大姐夫、我四姐夫一干人马就向校园奔来，那个气势，是我这么多年中被打事件里最体面的一回。

爷爷就如一个谈判专家，主动请缨和校长谈判此事，大姐夫使劲瞄了门卫几眼，暗说道，小心老子改天找人放了你的血，四姐夫叼着香烟陪着爷爷去到了办公室。

这个事最终以门卫道歉结束，可班上的同学却不放过门卫，说，狗日的居然敢打我们班的女生，老子改天把他诓到公园去，凑他龟儿一顿。

这次被打，最有面子。

今日回家，女儿清脆地对我说道，妈妈，我今天被老师打了三棍棍。

我问道，为啥被打啊？

女儿说，老师让把昨天的作业交上去，但我没有找到本子。

我打开女儿的书包，发现本子还是在书包里的呀！有些烂语气地说道，你的本子不是在书包里的吗？你怎么会找不到呢？

我不敢把书包拿出来找，在箱子里找我没有看见。

为什么不可以把书包拿到桌子上来找啊？

老师不让把书包拿到书桌上。

你跟老师说，你要找本子，需要把书包拿到书桌上啊！

我不敢。

哎，那今天这几棍棍不是被冤枉打的了。

我继续问道，那你的手痛不？

女儿有些委屈地说道，痛啊。

随即把手心伸开，并指给我看被打红的地方。

这是女儿第二个星期上小学一年级，也是第一次被打，这个打算是小学第一课。

到了夜晚，我却无心睡眠，一下子想到了陶行知先生的“四块糖”教育，陶行知先生在做校长时，一天，在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一个同学。陶行知及时制止同时令这个学生去自己的办公室。

当他回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了”，接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我”。该男生将信将疑地接过糖。

陶行知又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感”。

这时那名男生已经泣不成声了：“校长，我错了。不管怎么说，我用砖头打人是不对的”。

陶校长这时掏出第四颗糖：“你已经认错，我们的谈话也结束了”。

这个故事让我想了很久很久……

我把此事分享给朋友，朋友说，这次被打了，她就长记性了，下一次肯定记得住本子要交上去。