《海蒂和爷爷》带给我关于孩子成长和教育方面的几点思考

《海蒂和爷爷》带给我关于孩子成长和教育方面的几点思考

最近《海蒂和爷爷》这部影片大火，在豆瓣、猫眼、微博和淘票票等几大平台上都收获了9分以上的高分好评。被大家誉为最美心灵治愈系童话。

阿尔卑斯山脉的澄澈和美丽，海蒂的真诚与善良，跨越年龄和国界，感染了整个世界。

《海蒂和爷爷》在美丽的阿尔卑斯山实景拍摄，除了美轮美奂的自然风光给我们带来的视觉盛宴以外。也让身心疲惫的我们找回了童年的快乐与纯真。在给人带来暖心观感的同时，影片中所折射出的关于孩子成长、教育方面的思考，又能让人看完有所收获。

著名教育家蔡元培先生在《中国人的修养》一书中曾说过：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！

1、剧中两位女孩的性格和命运带给我的思考

在影片中不难看出，海蒂是一个很”悲惨“的女孩：自幼父母双亡被姨妈收养，当姨妈找到新工作时又将她”丢给“倔强古板的爷爷抚养，爷爷不愿收留她并将她拒之门外，她没有在门外哭闹，而是转身去羊圈睡了一个晚上。就在她与爷爷建立起感情并爱上了在大山上自由奔跑的生活后，姨妈出现了，她被姨妈偷偷带走，“卖”到了一个贵族家庭，陪伴一位不能走路的女孩克拉拉。

即便有着这样的身世与遭遇，海蒂依然选择乐观和善良。她坦然地面对生活中的不幸，用乐观和善良获得了大家的喜欢。

在与克拉拉相伴的日子里，海蒂心里是想爷爷想家的。她到处寻找着大山的影子。在吃饭时发现又香又软的面包，想到皮特的奶奶双眼失明且咬不动又干又硬的面包，于是，每天偷偷藏起一个面包，想着回家时带给奶奶吃；她很友爱，尽管内心很思念自己的爷爷，夜晚常常抱着爷爷亲手刻给她的木鹰哭着着睡着，甚至梦游时也会打开大门定定地朝着家乡的方向站半天，却仍然为了让克拉拉开心而留下来陪她......直到克拉拉的爸爸和家庭医生发现她因思念得了抑郁症，决定将其送回爷爷身边。

海蒂知道克拉拉因为自己的离开愤怒伤心，在回到大山后坚持写信给克拉拉，讲述自己的生活并极力邀请克拉拉到大山拜访自己。终于，克拉拉在奶奶的陪同下来了，睿智的奶奶在看到克拉拉重新绽放的笑脸后，拜托爷爷收留克拉拉住一段时间。在影片中我们看到，克拉拉在面对大自然，看着海蒂在山间奔跑的自由时，终于尝试着站了起来，在海蒂的鼓励和帮助下勇敢向前跨出一步又一步。

是的，海蒂就是这样一位有着神奇力量的女孩，她有着独立隐忍的性格，她对身边人无私的爱与付出，她脸上那发自内心的明亮笑容。即便遭遇被姨妈丢弃和骗卖，依然选择去相信这个世界，用心对待身边的人，并对未来充满信心。

高晓松曾说：“最实用的教育，是让孩子懂得如何在不成功的人生里随遇而安。”我想，这句话亦是对海蒂性格的最好诠释。虽然人生经历了一次又一次的变化，但无论身处怎样的环境，凯蒂明亮的笑容始终挂在脸上。

有人说这是一部心向美好的童话故事，一个常年坐在轮椅上的女孩，又怎么可能在走进大山后短短的时日里重新站立？

我想说，积极的鼓励以及满满的信任能够激发出无尽的勇气和力量。

克拉拉是那种一眼看上去就觉得很乖、很体面的女孩。她生长在富裕的家庭，家里有管家，有老师，还有佣人，接受的是系统的教育和约束，有着得体的谈吐和姿态。金色的头发，白皙的皮肤，脸上柔和的笑容，让她看起来像个天使。

克拉拉在妈妈去世后生了一场病，也因此丧失了双腿行动的能力。也就是说，她之前是可以走路的，不能走路极有可能是一种心理障碍。爸爸整日忙碌，常常离家很久，妈妈的离去使得她想要寻求更多的爱和关注。而引起注意并获取关注的方式就是生病，就是不能走路。久而久之，在家人的认可和自己的心里暗示下，克拉拉再也没有站起来过。

而海蒂的到来，打破了她长久以来封闭的内心，海蒂活泼开朗，与家中的氛围截然不同，这无疑是在克拉拉的内心扔下一颗小石子，荡起了她对自由的向往。

她为海蒂说话、教海蒂使用刀叉，鼓励海蒂学习识字。海蒂的思乡情，克拉拉看在眼里，只是她不愿放手这好不容易得来的快乐。在爸爸将海蒂送走后，她再次陷入消沉。

当奶奶将她送到海蒂身边时，在面对自由奔跑的海蒂和皮特，置身于大山无尽的宽广中，她迅速喜欢上了凯蒂的生活方式，向往自由的念头和勇气再次被激起。而此时皮特因嫉妒两位女孩的亲密友情，偷偷将克拉拉的轮椅推下山崖的举动，让克拉拉失去了最后的依赖，也进一步刺激了克拉拉想要独自行走的愿望。

这就是克拉拉，生长在富裕家庭，对待山里来的孩子没有任何轻视和偏见，从最细微的衣食住行开始，细心演示，真诚鼓励。即便是到了凯蒂和爷爷的住处，也能够迅速接纳他们的生活方式。和海蒂在草堆里睡觉嬉戏，像海蒂那样用大碗直接喝羊奶，丝毫没有任何的公主病，也丝毫没有体现出任何的嫌弃，反倒是前所未有的快乐。

如果说，海蒂的人格来自于大自然的陶冶，克拉拉的人格则来自于良好的家教。

在看到凯蒂与爷爷的相处，自己克拉拉的奶奶对待孩子的态度时，我开始了解，二人最重要的修养，更多还是源自家庭成人的正确的教育。

2、在海蒂心生恐惧时，爷爷对凯蒂的那一番话，带给我的思考

小宝今年两岁半了，每次吃饭都是我用勺子一勺一勺地喂着，一边喂一边不停地催促，快点吃，不要调皮，不要动，别把身上弄脏了......当小宝表现出对吃饭感兴趣，并嚷嚷着要自己用勺子吃饭时，我总会一把抢过勺子，对小宝说，“勺子烫手，宝宝不能拿，妈妈喂宝宝。”心里想着的是，万一烫到怎么办？把衣服弄脏了多麻烦，让她自己吃得多慢，还不如我喂她来得快。

就是这样的想法，导致了宝宝快三岁了，还没有学会好好吃饭。而朋友家比我们小一个多月的宝宝都已经能够熟练拿筷子吃饭夹菜了。此刻再回头要求小宝自己吃饭，她却没有了当初的兴致，每次不是弄得满身米粒，就是磨磨蹭蹭喊着要妈妈喂。

如今，大多数家长总会不由自主地去插手孩子的生活，当孩子对事物充满兴趣的时候，我们不愿放手让孩子去尝试，等到发现别人家的孩子已经做得很熟练了，才突然想起该放手。

在家庭教育的21条金科玉律中有一条是这样说的：家长要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

凯蒂和皮特一起放羊时，皮特悄悄告诉凯蒂，爷爷曾杀过人。当晚，凯蒂吃过晚饭后，迟疑着不愿上楼睡觉，而是磨磨蹭蹭打开门，表示要去羊圈睡。此刻，爷爷觉察到凯蒂的情绪，只是走过去抓起凯蒂的手对她说：“人们喜欢谈论邪恶的东西，你需要自己去判断，相信自己的眼睛和耳朵，还是相信那些流言。”

试想，若是爷爷此刻大声质问是谁说的，你为什么要相信这些话，并为自己做种种辩解，只会加深凯蒂的恐惧，甚至会造成凯蒂直接逃跑出门躲进羊圈。如此一来，两人之间势必生成一道鸿沟。爷爷觉得凯蒂不该听信谣言，凯蒂觉得爷爷确实恐怖，甚至认为爷爷的怒火就是因为被说中了心事而引发的。

面对如此情况，质问和辩解，往往是很多家长的第一反应，也是用得最多的处理方式。在这里，爷爷没有这么做，而走过去抓住凯蒂的手，只短短一句话，不仅表明自己的清白，最重要的是让凯蒂懂得如何去判断，如何去相信。这里透着爷爷的睿智。

而凯蒂在听了爷爷的话之后，思考了一会，便冲过去给了爷爷一个拥抱，凯蒂的信任与纯真化开了爷爷脸上坚硬的表情，那一刻，荧屏前的我，双目含泪。

3、克拉拉的奶奶，在对待孩子的问题上，给予我的感动

倘若海蒂的爷爷无法用他那种看上去古板，实际上善良的淳朴性格说服你，那海蒂的奶奶所体现出来的耐心与循循善诱，大概能够让你认同正确教育的重要性。

当管家向克拉拉父亲汇报，说海蒂“脑子有些不正常”“不识字”的时候，克拉拉的奶奶没有反驳，也没有发出质疑声，只是表示自己要去和凯蒂聊聊。

她走进海蒂的卧室，拿出一本书，给凯蒂读故事，读到精彩处，故事戛然而止，她和凯蒂道晚安，并告诉凯蒂，想要知道后面的故事，可以自己读。当听到海蒂说自己不识字，“皮特说我们没必要识字”时，奶奶没有去辩解究竟识字有没有用，而是告诉凯蒂“你不要相信别人说的就是对的，如果你会识字的话，那你就可以知道下面的故事了。”

在家庭教育的21条金科玉律中有这样一条：教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。詹姆斯·约翰也曾说，兴趣是最好的老师，当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

对于识字的问题，克拉拉的奶奶没有说教式的教育，而是通过讲故事的方式，恰到好处地引导海蒂学习的兴趣。并告诉凯蒂，不要相信别人说的就是对的。

如果说克拉拉的奶奶在引导凯蒂识字的方法上，用一个“妙”字来形容的话，那她在听到海蒂说想要写故事却遭到众人嘲笑时，所作出的一系列反应，堪称所有家长都该学习的样板。

面对孩子的想法，她首先表现出了极大的耐心去倾听；在得知孩子因为他人的嘲笑而有些胆怯时，她很坚定地否认了那些嘲笑，告诉凯蒂，“他们的见识太少了”。紧接着就是鼓励她“但是你见过这个世界上的更多东西，不是吗？如果有一件事会让你开心，那就尽管去做，无论别人说什么”，最后用十分信任和爱的眼神，给予海蒂信心。

决定孩子气质的是在耐心、用心、信心这三种心态的驱使下，付诸以正确的引导、积极的鼓励以及满满的信任，才能让孩子拥有健全的人格，拥有良好的修养，进而拥有一种耀眼的气质。

《优质父母教养实践指南》指出，有效管教的一个组成部分就是要直截了当、有理有据地告诉孩子，哪些事该做，哪些事不该做，以及为什么。

珍妮·艾里姆曾说：孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

无论是凯蒂的爷爷，还是克拉拉的奶奶，在面对孩子的疑问时，采取的方式方法都值得我们去学习和借鉴。

4、决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养

《与孩子一起成长》指出：当今最该改变的是父母，是父母的教育观念。

昨天办公室一位同事拜托我帮他提交一份收入证明申请单，当下觉得有些奇怪，夫妻俩结婚买的房，孩子才小学六年级，之前也没听说有换房的打算，怎么突然就买房了呢？

追问之下才知道，原来一切都是为了孩子，眼见着孩子六年级了，想着孩子几年后上个市里的重点高中，又听说购房税要涨了，这才急急忙忙张罗着买套学区房。

夫妻俩都是普通工人，拿着几千的月薪，却不得不狠狠心买套百万的房，东挪西凑交了个首付，精打细算着怎么贷款划算。时不时感叹着：一切都是为了儿子！

放眼现在的家长，不是忙着送孩子上各种自认为有用的辅导班，就是忙着赚钱想要帮孩子买套学区房。心里想着的不是提升孩子的成绩，就是怎么能够凭自己的能力为孩子的未来铺铺路。

似乎只要孩子能上个名牌大学，就是家庭教育的一种成功，亦是孩子人生的成功。殊不知，从人本身的发展来看，这样的教育并不意味着成功，因为它很可能忽视掉作为一个人最该被培养的东西——人格修养。

都说，先成人再成才，又说，与孩子在一起就要高效陪伴，因为陪伴是最长情的告白。只是，当我们正在面对孩子的疑问时，并没有做到耐心解答，细心引导。在陪伴孩子时，眼睛时不时扫一下手机，对孩子的关注都做不到百分百，又何谈高效陪伴？又哪来的长情告白？

父母给孩子最大的底气，就是永远站在他身后，坚定地给以他鼓励。

《海蒂和爷爷》中两位老人的做法适时给了我们警醒。

孩子的理性是不断成长的,做为父母，我们要做的不是去喂养他们,而是要用心去引导他们。在生活中学习,是孩子最有效的学习方法。

只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。