如何解决90后家长在幼小衔接过程中的焦虑

校长说·幼小衔接

本报记者 郑炜

90后作为独生子女一代，面对幼小衔接，让孩子顺利过渡适应小学生活，晋升为孩子爸妈的你是否焦虑？在这里韩雪校长和家长谈了三个关于幼小衔接的问题。

入学前帮助孩子做好准备工作

幼小衔接的准备工作非常重要，家长需要和孩子一起做好心理、物质、生活这三方面的准备工作。

在心理准备上，一是让孩子了解他的学校，二是让孩子知道为什么上学，三是用身边的实例、榜样鼓励孩子，四是用储备好的知识助力孩子。例如，入学前一个月和孩子一同了解他的学校，通过走进校园观察学校、与自己的学校合影等等，让孩子爱上学、盼上学，激励孩子他自己也可以这么棒。

在物质准备上，一是做好学习用具准备，二是做好生活用具准备，三是做好家庭环境准备。例如，在为孩子购置必须学习用品的同时，教会他们学会自己整理书包，锻炼他们自己的事情自己做。学习用具要以实用为主，不要太花哨以免影响孩子学习的注意力。

在生活准备上，孩子入学以后会经历兴奋、厌倦、适应三个时期，要做好孩子自己上火的准备。可以从四个方面入手，一是鼓励孩子做力所能及的事，二是帮助孩子建立规则意识，三是引导孩子学会如何交往，四是关注孩子作息时间的调整。

入学后引导孩子养成良好习惯

孩子上学后，家长需要关注的三个环节是孩子适应学习生活和健康成长的关键。

培养孩子课前认真准备的习惯。每天晚上自己按照课程表提前准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品。

培养孩子课前预习的习惯。家长要帮助孩子做好课前预习，这既是养成预习的过程，促使孩子积极主动学习，也能提高课堂教学质量。

培养孩子课后复习的习惯。家长要帮助学生复习当天的课堂知识，提醒孩子知道不会的内容要及时补上。

培养孩子认真完成作业的习惯。家长可以经常在家展出孩子写得漂亮的作业，写出一些激励的评语，在不知不觉中养成其好习惯。

家校协同育人中家长的关键行为

家校协同育人是孩子健康成才的核心，韩雪校长谈了三点重要看法。

一是亲其师，信其道。家长要在家庭中为老师树立威信，只有孩子喜欢老师，才能信服老师。只有信服自己的老师，才能跟随老师快乐的学习。

二是遇事三思而后行。如果孩子在学校出现问题，一定要单独与教师及时冷静地沟通，切不可当着孩子的面发火、质问老师。

三是与教师心往一处想，劲往一处使。孩子是家长的心头肉，教师也是孩子在学校的大家长。只要家长全力以赴配合老师，孩子在家长和老师之间不钻空子，教育就会事半功倍。