剧情简介
孩子们做了件“很棒的事情”！郴州安仁26支童声合唱团精彩展演
“哇，操场有这么大的！”“她们的服装好好看啊，好多亮片！”3月31日，自早上8时许，湖南郴州安仁县一中的校门口就一直有大小车辆驶进，身着各种演出服式样的中小学生兴奋又好奇地从车上跳下来，在老师的带领下往学校体艺馆走去。
当日下午，以“助力旅发大会，唱响美丽安仁”为主题，安仁县第七届“永乐江之声”中小学学生合唱展演于安仁一中体艺馆举行。安仁县早已有“中国合唱童话县”的美誉，此次共有26支中小学校的合唱团进入县级决赛、来到展演。小学、初中、高中等不同年龄阶段的嘹亮音色随着或欢快或舒缓的奏乐声持续荡漾在体艺馆内，即使是忙碌的志愿者也会沉浸其中。
在宣布得奖结果时，有人爆发了兴奋的欢呼声，也有人略显遗憾。一个初中合唱团的学生说：“我对我们的名次不是很满意，但是我想能够登上舞台，耀眼的灯光照耀在我的脸上，用歌声向大家传递快乐，也是一件很棒的事情！”
摄影/孔东亮
26支合唱团表演54首曲目：有学生家长坐一个半小时公交从乡下赶来观看
彩排从早上8时30分开始，26支中小学校的合唱团陆续从各个乡镇赶来，有好一些不到7时就爬出温暖的被窝，乘坐巴士经过弯弯长长的山路抵达县城。比起紧张，学生们脸上流露出来更多的是好奇。他们打量着这个展演的场馆，打量其他来参加的合唱队伍及其服装。
彩排现场 （摄影/孔东亮）
本次展演的26支合唱队伍共有1200余名学生。依表演顺序依次上台彩排后，每个合唱团的带队老师便迅速领着学生们去化妆。这也许是学生们最为兴奋的环节之一，大家互相观望着熟悉的同伴经腮红、眼影、口红等一番涂抹后出现的新模样——“我漂亮吗？”“我帅吗？”“你的两根眉毛长短不一样！”也有人想看自己的样子却不好意思，常趁其他人不注意时赶紧瞄几眼镜子。高年级的学生则更有“选择权”，不少男生女生熟练地拿起化妆工具自己抹画。
下午1时30分，展演正式开始，县教育基金会理事长李亚林为展演致辞。第一首曲目便是大家熟悉的《西游行》，由县实验学校合唱团表演。
每个合唱团表演两首曲目，在上场后和下场前，台下的评委、观众和其他合唱团都会为台上的表演者送上热烈的掌声。有些表演曲目很欢快，学生们或变换队形或搭配舞蹈动作，连衣裙上的亮片在聚光灯的照耀下随着身体摇摆闪动不已，增添了不少活力；有些表演曲目则更为抒情，与钢琴相配，常听得人沉静下来，心绪为之牵动。遇上表演尤为精彩的队伍，常常要等演唱结束后人们才意识到刚刚不自觉的屏息，随之而来的便是响彻场馆的热烈掌声。
另一边，在舞台下方左侧，一直会有几支队伍穿戴整齐候场。有不少学生的家长赶到现场。玉潭学校合唱团一位四年级学生的外婆周女士告诉记者，她与女儿今天一大早从乡下老家坐一个多小时的公交赶来现场，看外孙女的表演。她觉得外孙女今天“特别好”，很为她骄傲，她和女儿跟化好妆、穿着演出服的孙女合照了好几张。她也将今天展演的直播链接发在了亲友群——直播间里有不少赶不来现场、通过点赞和评论为小孩所在学校加油的家长。
整场展演持续了3个多小时，县教育局党组副书记、副局长段和文宣读了本次合唱展演获奖结果，出席活动的县领导、局领导以及嘉宾为获奖学校现场颁奖并合影。最终城关中小、排山芙蓉学校、安仁一中分别获得小学组、初中组、高中组的特等奖。实验学校、思源学校、三完小、牌楼中小获得小学组的一等奖；安仁五中、城关中学获得初中组的一等奖；安仁二中获得高中组的一等奖。
教育局：全县共成立53支校级合唱团，将进一步推动合唱教育发展
安仁县第七届“永乐江之声”中小学学生合唱展演活动由安仁县教育局、安仁县教育基金会、北京德清公益基金会主办。
北京德清公益基金会研发总监唐丹向记者介绍，安仁的合唱公益起源于2013年德清公益和安仁县教育局、安仁县教育基金会联合发起的县级合唱展演“德清杯”合唱节，连续举办了三届。2016年起，安仁县教育局、安仁县教育基金会承接了合唱节，并正式更名为“永乐江之声”中小学生合唱展演。每年“永乐江之声”取得第一二名的优秀合唱团，还会被德清公益选为米多多合唱团去参加国内外的合唱大赛，比如中国国际合唱节、中国童声合唱节等。
而今年，德清公益已联合安仁教育局、安仁教育基金会、华南师范大学音乐学院等在金紫仙镇发起了“乡村合唱节+乡村E课堂”公益项目。项目以乡镇为单位，通过举办乡域合唱节，让孩子们登上家门口的公益舞台，并通过网络平台对外传播展示。同时，联合“乡村E课堂”和合唱帮扶行动，把优质的音乐课堂送到偏远学校，把合唱公益下沉到薄弱学校，真正做到“打通最后一公里”。
安仁县教育局局长马建中告诉记者，目前，全县共成立53支校级合唱团，通过搭建班级、校级和县级合唱梯级舞台，形成了“人人开口唱、班班有歌声、校校有特色”的良好势头。
马建中介绍，安仁县将进一步以实际行动推动合唱教育高质量发展，坚持课堂教学和课外活动并重、抓音乐课堂夯实基础，抓兴趣小组，社团活动提高水平；坚持学生合唱和教师合唱并重，形成师生有效联动、互动、带动；坚持城区学校和农村学校并重，实行定点帮扶制度，充分利用有限的音乐教师资源，实现合唱教育均衡发展；坚持教师招聘和教师培训并重，音乐教师在教师招聘中有应有比例，加强教师培训，使专业教师能专职，专职教师更专业；坚持硬件建设和文化建设并重，加大硬件建设力度，特别是艺术场馆、音乐室、钢琴室建设以及音乐设施设备建设，还要与县域文旅建设、校园文化建设有机结合，让合唱童话县元素随处可见；坚持当前工作推进和长远机制建设并重，当前抓实合唱比赛和师生素养考评两大重点，还要进一步完善音乐课堂、学生、教师音乐素养，学校艺术教育评价，使评价体系保障艺术教育可持续性发展。
潇湘晨报记者 吴陈幸子
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